佛山高中家教:家长陪同高中生顺遂渡过“对抗期”
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张密斯最近为儿子的转变而忧?。儿子刚上高中，进修成果有所降落，而且脾性越来越大，一说他就显得很不耐性，老是和怙恃唱反调，本人的房间不让怙恃进，有些请求没知足还会摔器械。刚开学没几周，教师反映上课还经常迟到。张密斯很焦急，跟孩子沟通，结果欠好，她担忧儿子可能进入了“对抗期”。若何协助儿子顺遂渡过这个阶段，张密斯一筹莫展。
【剖析】
仙岳医院心理咨询师肖菊平说，大局部孩子都邑阅历两个对抗期，第一个对抗期普通在三四岁上幼儿园时代呈现，那时，孩子对四周的工作都想要本人入手“探究”，对教师怙恃的指导、协助，总想要用“不”来透露表现，这就是心理学上的“第一对抗期”，首要显示是，在自我运动和动作行为方面争夺自在。“第二对抗期”出如今12岁至17岁阁下，对抗更多显示在心理认识方面。
肖菊平说，形成“第二对抗期”的首要缘由是，芳华期的孩子身体快速生长转变，心理上的成熟让这时分的孩子感觉本人的思惟、行为“长大”了——心理上的“成人感”，这时分，他们在心理上想脱节对怙恃的依靠，以此来证实本人是大人，同时盼望周边的人可以对他们赐与成人般的尊敬、信赖、对等看待。不过，因为在学问、社会经历、思想体式格局等方面并未成熟，这时分的他们处于成人感和半成熟状况的矛盾中，从而，心情转变时而低沉、时而高涨，而且，这些心情转变不是他们本人能节制的，在怙恃面前，更轻易失控。
【倡议】
肖菊平说，作为家长，应该熟悉到孩子的这种矛盾，了解孩子这个时分的状况，协助孩子渡过这个“风险”期间。
起首要协助孩子处置心情。家长能够因势利导，培育孩子在心情方面的节制及看待波折方面的才能，多听听孩子的设法主意。有时分孩子只是进展家长可以像同伙同伴一样陪同，倾听本人的忧?或快乐的事。当孩子倾吐完，家长再赐与定见和指导。
其次要设立界线。有时分，孩子会有一些不合理的请求，因没被知足而采用极端的体式格局，这时分，家长要协助孩子设立一定的界线，让孩子理解到哪些请求是合理的，哪些是不合理的。
第三，家长也需求进修生长。在协助孩子的同时，家长也应多理解相关的学问，正视孩子的对抗期。同时，以生长的目光对待孩子的转变，不再把他们看成支配对象，恰当松手让孩子本人去生长，遇事多磋商，多倾听孩子定见，尊敬其隐私。此外，在给孩子增补营养的同时，要注重物质与心灵的均衡，鼓舞其开展本人的兴味喜好。
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