生命教育下英语教师的多元角色_128469

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来源:互联网点击:1634 发布日期:2011-11-10 9:03:13 生命教育下英语教师的多元角色
摘要：本文旨在探讨英语教师在如何帮助学生实施个性化英语学习，建立在全语教育观下的动态教学系统，以及构建以提升学生生命质量为宗旨的集“视听说”和“读写译”于一体的多维弹性教学模式。　　　　　　引言　　Rivers在“Opening Doors and Windows through Interactive Language Teaching”一书中提出交互式教学模式的重要意义。然而如果师生的交互仅限于对英语语言结构和语言的成分（语音成分、句子成分等）的说文解字而忽略语言精神和思维意义，那么无论拥有多大的语言学习量（词汇量、阅读量等）都无法组合成有生命的语言。语言的习得与形成要经历从思维到语言、从语言到语言及从语言到思维的孕... 百度搜索更多内容:生命教育下英语教师的多元角色 ------本站部分文章来源互联网，版权归原作者所有，若侵犯了您权利，请联系我们。【上一篇】:新课改下初中物理新教材的使用【下一篇】:多媒体教学漫谈

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